برنامج تريز (triz) لحل المشكلات بطرق إبداعية

الهدف العام للبرنامج :

يهدف هذا البرنامج التدريبي إلى تنمية القدرة على التفكير الإبداعي

الأهداف التفصيلية الخاصة لبرنامج تريز وما نتوقعه من نتائج لهذا البرنامج :

زيادة وعي المتدربين بالمشكلات وزيادة اهتمامهم ورغبتهم في حلها.والتحديات الموجودة في بيئتهم،

تطوير دافعية إبداعية، وزيادة وعيهم بأهمية الإبداع في كل مجالات


المتدربين نحو التفكير بطريقة الحياة، وتشجيعهم بشكل مستمر على التعامل النشط مع المشكلات التي تواجههم في مختلف مناحي حياتهم.

المتدربين من استخدام تقنيات مختلفة ومتنوعة لحل تمكين المشكلات، ووضع الخطط وتنفيذها من خلال توظيف مبادئ نظرية تريز .

تنمية مهارات وصياغتها بطريقة مفهومة، وتحديد جوانب التناقض في المتدربين في تحسس المشكلات المشكلات التي يتم عرضها والتعامل معها.

تنمية مهارات المتدربين في توليد المشكلات، من خلال تزويدهم بالاستراتيجيات الأفكار وتقديم البدائل الأصيلة في حل المناسبة التي تمكنهم من ذلك.

تنمية مهارات المتدربين في العمل الفريقي، ووضع المعايير الملائمة لتقييم الأفكار و البدائل.

نبذة عن نظرية الحل الإبداعي للمشكلات برنامج تريز

إن حل المشكلات التي يتوقع أن تواجهها المجتمعات البشرية في القرن الحادي والعشرين يتطلب مزيدا من الأفكار الإبداعية التي تولد حلولا للمشكلات يوفر فيها الفرد الوقت والجهد في عصر أصبح سمته التغير المتسارع،وهنا يتساءل رجال الفكر والسياسة والاقتصاد والإدارة والتربية وغيرهم من قادة هذه المجتمعات عن طرائق تربية الإبداع من أجل تطوير قدرات الإنسان وأفكاره الإبداعية.



وتأتي الإجابة التي تؤكدها معظم نتائج الدراسات أن طريق الإبداع يمكن تحقيقه عن طريق البرامج التدريبية في تنمية التفكير الإبداعي بطريقة مقصودة يمكن أن يؤدي إلى تحقيق أهدافها في تنمية قدرة المتدربين على التفكير بطرق إبداعية . ومن أشهر وأهم تلك البرامج برنامج تريز (triz) لحل المشكلات بطرق إبداعية .



فهو من البرامج الحديثة في المنطقة العربية والتي يتنبأ المختصون بأنه سيكون له مستقبلا واعدا، نظرا لما حققه البرنامج في دول العالم الغربي الذي أفرد له الآف المواقع على شبكة الإنترنت كدليل قاطع على أهميته .



يستند هذا البرنامج إلى نظرية تريز التي ولدت على يد العالم الروسي المهندس هنري ألتشلر الذي عمل في قسم توثيق براءات الاختراع وقتا طويلا، ولفت نظره تشابه وتكرار الكثير من الأفكار لدى المخترعين الذين قدموا للعالم أعمالا إبداعية حصلوا من خلالها على براءة الاختراع، فعزم هنري ألتشلر ورفاقه العزم على الدراسات المكثفة لأكثر من مليوني براءة اختراع والتي تمثل جزء كبير من الأعمال الإبداعية في الإبداع ، وبالفعل قام ورفاقه بتحليل تلك البرآءات تحليلا دقيقا من أجل أن يتعرف على الأفكار الإبداعية التي بلغت بأصحابها درجة الاختراع واكتشاف الجديد للعالم، وبالفعل توصل إلى أن هناك أربعون استراتيجة إبداعية يمكن استخدامها لتنمية التفكير الإبداعي لدى الفرد، ويمكن من خلالها الوصول إلى حل المشكلات بطرق إبداعية في مختلف جوانب النشاطات الإنسانية.



بماذا تتفرد نظرية تريز ؟


تنفرد نظرية تريز بأنها تستند إلى منهج علمي واقعي ناتج عن تحليل محتوى أكثر من مليوني براءة اختراع، فأساسها العلمي متين، والبناء عليه سيكون متماسكا طوال فترة المستقبل .


من أين يستمد برنامج تريز قوته في العالم ؟


يستمد برنامج تريز قوته عالميا من اعتماده في كبريات شركات العالم مثل شركة فورد وموتورلا، وكذلك اعتماده في أشهر جامعات اليابان أوروبا وأمريكا.

ففي اليابان قامت جامعة هوتشي بإنشاء مركز الإبداع العلمي والتقني وعمل من خلال هذا المركز حتى عام (1997 ) على تدريب ( 4000 ) متدرب على نظرية تريز من خلال ( 96 ) دورة تدريبية من مختلف المستويات الابتدائي والمتوسط والثانوية والمرحلة الجامعية و في ( نيكارجوا ) قامت جامعة العلوم التجارية بتبني نشر هذه النظرية،وتقوم حالياً بتأهيل ( 14 ) عضواً من أعضاء هيئة التدريس ليكونوا قادرين على تدريس هذه النظرية.


أما السلطات في وزارة التربية والتعليم الفرنسية فتبنت في مشروعها الوطني تدريب ما يقرب من ( 17000 ) معلم ، وسيتم استخدام النموذج التدريسي الذي تم تطويره في الاتحاد السوفييتي سابقاً لتطبيقه على مستوى الدولة في فرنسا.


لقد أصبحت الآن نظرية تريز معروفة في أكثر من ( 28 ) دولة في العــالم ، ويتم تدريسها في أكثر من ( 42 ) جامعة ، ولها الآلاف من المواقع على الانترنت باللغة الانجليزية